runninglife的青葱岁月

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      终于可以平静地面对过去的一年。首先，作为史上第一个逃兵，上线却未参加第一志愿报考院校复试的人，为自己过去一年的懒惰和努力默哀三秒钟，为08年在北语图书馆度过的两个月默哀一分钟。语用今年报考人数超过一千，坚持到考试的应该将近一千，进入复试的123，参加复试的最多122，去掉我。复试录取人数研招办对外数据为50，估计在70-80。调剂到文字学人数无法预计，但应该有10到20人可以调剂到汉语国际教育。我终于还是顶不住巨大的压力和风险，没有坚持到最后一步。同时，我也很想对那些参加复试却将要被刷掉的同学表示最深切的慰问——虽然今天刚刚复试完，虽然这话不怎么吉利，但是每年总会有这样英勇的牺牲者前赴后继，况且今年复试的题我觉得也不算简单，至少我这么觉得。

      北语09语言学应用语言学复试笔试题

古代汉语：
1.翻译句子，十句，全是3.4册上的。---这个比较缺德啊。。三四册估计没几个能看完吧。四百分以上的同学除外。
2.词语的出处和构成方式
  斯文、而立、友于、涟漪、于归。
3.三题任选一题：这个题以前考过，北语的题重现率还是可以的。
     1.评价“叶音说”
     2.比较使动用法和意动用法。举例说明
     3.评价“四体二用说”
现代汉语：
1.比较现代汉语和印欧语语音方面的区别。
2.义素分析：学生——教师。
3.分析以下两个汉字分别代表了那些语素，有几种读音：强、种
4.现代汉语合成词和短语构成方式的差别
5。找出存在句和隐现句：例子同课教（其实题目一样）

语言学概论：
1.名解：5个
          亲属语言、区别特征、
2.音位和音素的联系和区别。
3.什么是义素分析法，用矩阵分析“踢、踩。踹”
4.语言演变的特点以及造成这种特点的原因。
5.“旅行团”、“指状物“是词还是词组。有人认为”旅行、指状”是语素组，你怎么看。然后再分析一下语素和语素组、词和词组.。。。。等等等等。

其实如果好好复习，问题还是不大的。不过背诵不是我的强项，那些名词概念我常常要费劲脑子去想，这样很耽误时间，题量大，写不完。如果我去复试，肯定拿不到60。那就意味着被驱逐。好的，我不后悔自己的决定了。

      相比之下，北外的题目就太那个了。不过，首先是专业硕士嘛，虽然是双证。其次，中文也不是北外的强项。一张卷子，古汉和语言学一点没考，全部是现代汉语。客观题居然占了42分，选择判断2分一个。天~~我第一次看到研究生复试会这么考的，感觉金砖从天上掉下来了，大部分都能接住，不过不小心的话会被砸死。主观题五个，分析加问答，没有名词解释。一个题最多十来分钟就能写完。

      A 指出各句中状语的语义指向，四个句子，这个送分的题，我却被“酽酽”这个词给纠缠住了，因为突然不知道它是什么意思了，然后写指向主语他，汗，你们要知道酽茶其实就是浓茶，当然指向宾语茶了！

     B 爸爸妈妈 姐姐姐夫 姑姑姑父等并列结构中两个名词的次序可以调换吗？为什么？

     C 一级大米、十级大风 八级地震 二级厨师 二级罪犯 一级英雄……给了一堆结构 让你说明数加级加名词的结构有什么不同，总结规律。这个题有点恶搞啊，我是乱写的。

    D简述现代汉语的特点，这个题我喜欢，可惜只有十分。

    E对于“做人不能太CNN”这个流行语做些分析

     英语口试，面试官对准我那傻X的本科专业一顿纠缠，问了我的专业课程，最喜欢的课程，还问除了英语日语你还会什么外语，我说我还会几个西班牙语单词，其实我就会一个。然后又问既然学旅游的，去过哪些地方，在我回答了中国大江南北的地名之后她显得很失望，问道没有出过国吗？我说，NO,BUT IM LOOKING FORWARD TO.那么给你两个选择，你想去哪两个国家呢。我说美国和日本。她又问为什么。我说美国文化尊重个人奋斗和文化的多样性，这很吸引我。日本的话，因为我学过日语，想继续学，同时也想在那边教中文，进一步推动汉日友好。后来发现她根本没听明白我要去美国的原因，又问了一遍，HOW ABOUT AMERICA?我当时不知道她没听到我的回答，以为她的意思是去美国教中文怎样呢？我说，ALSO OK.如果日本学生美国学生在一个课堂里，你该怎么教呢？然后问了我第一志愿是哪里，多少分，报的什么专业，为什么要报北外云云。接下来，旁边那个做记录的学生模样的同学又开始了，既然你是学国际旅游的，那么请你给我们说说在于外籍人员交流的时候，什么是最重要的，我想了想，围绕跨文化交际侃了一通。其实吧，考官和学生的距离太远了 隔了三四个桌子，他们似懂非懂地点了点头。估计根本没有听清我在说什么。

      专业面试。得知我放弃第一志愿调剂到北外，老师们惊讶之余都笑了。

     三个考官，首先左边的写了个句子，：老人每天稍微喝一杯红酒对身体有好处。请问这个句子有错误吗，错误在哪里，怎么改，为什么这么改？遇到这种题想都不要想当然有错误不然她考你干什么，不过还好这个题的错误很明显，我用语义指向来回答，结果一不小心把“稍微”的语义指向说错了，她说再想想，没想明白别接着说，于是我又更正了。然后她说既然你谈到了语义指向，那么请问“砍光了”“砍没了”这两个短语有什么区别。

      之后右边的老师问了，既然你教过日本学生，请说说日本人学习中文有什么困难。我先说声调，她要我举例详述。然后我又说关于日语里没有舌面后元音的问题，所以说O,E,U这样的音有困难。此外说到英语学习对他们学习汉语的负迁移。接着他们开始对我的兼职经历进行进一步审讯，比如采取什么课外活动的方式？是否有教师测评或其他的绩效评估等等

    中间的主考官发话了。很多人都认为日本属于汉字文化圈，他们的文化跟中国有相似的地方，但一些日本人却不认同，你怎么看？我又胡侃海侃了一通，顺便谈到了明治维新。本来希望他们再接着问点专业问题，可是居然就这么结束了。

      最后他们问，有什么特长。我说书法，三段。他们又笑了，说我们只知道柔道有段位，书法也有啊。我说是啊是啊。他们说，那如果让你给留学生开个书法课有问题吗?我说没问题，其实心里在想问题大着呢，书法最高段位好像是十段还是九段来着，我那三段。。。。

     考完后，冷飕飕的，把毛衣还给人家，坐103回到北语，我不知道为什么要去北语，漫无目的地走着，去图书馆那个老地方坐坐，看看窗户外面的绿树和教室里看书的孩子们。

     就这样结束。我想要一个文学硕士，现在不成，退而求其次，至少摆脱旅游那个傻X专业就OK了。我再一次对着过去四年在湖南师大虚度的荒诞岁月瞥了一眼，居然没有任何依恋，我甚至不觉得那里是我的母校，从心里否定与之有关的一切，并且宁愿不要那个破烂的管理学学士证书。我已经努力过了，为改变人生方向而努力。

     GOD BLESS ME.